| 數位台灣 電子報 20101217-1 |
＿＿ 國際訊息 ＿＿
惹誰也別惹學生？／蘇平, BBC
《獨立報》一位專欄作家說，抗議示威「幾乎從來不能達到目的」，最終的決策權由議會掌握著。真想影響政策走向，還得靠民主，靠手中的投票權。
也有評論人士認為學潮意義重大、影響深遠。學潮將「改變遊戲規則」，學生運動將成為導火線，激發更廣泛的抗議示威。
上週四，英國議會就調高學費議案辯論和投票的同時，我看著電視直播寫新聞。
畫面上，開始時如同嘉年華會一樣的學生「聚集事件」變「醜」了。在熊熊火光的映襯下，警察舉起了大棒、示威者揮舞著鐵條 ……
同事感嘆，惹誰也別惹學生。
很有道理。歸根究底，學生的稜角還沒有被官僚的壓力磨光，頭腦沒有被僵化的教條束縛，他們更開放、更容易接受新思想；更年輕氣盛、更可能參與行動。
回想當初 BBC 罷工的情景，更重要的，可能要算學生們沒有房貸壓力，沒有家庭拖累，抗議起來更能打「持久戰」。
但是，議會大廈外示威演化成暴力的同時，議會大廈內，上漲學費的議案還是得以通過、成了法律。
除了砸爛玻璃、塗鴉紀念碑，大批人進了醫院或是拘留所，抗議示威又有什麼用？
高壓噴水噴溫水？
王儲夫婦受到驚嚇，可以想像，肯定有外國大人物的保鏢竊笑，英國的警察、保安都是吃幹飯的？
英國各界已經就警察維持群體事件秩序的手段展開反思、激辯。現在，警察主要使用的是“口袋戰術” (把示威者堵在一個狹小的區域內，不能進也不能出) ，以警棍為武器。今後要不要像歐洲大陸的同行一樣使用高壓噴水？如果用高壓噴水，天冷時是不是要噴溫水，否則還不把抗議的人澆成「惡性過熱」？
高壓噴水還不管用怎麼辦？催淚彈？橡皮子彈？真槍實彈？
你看，說抗議完全沒也不算對。前段時間，歐洲大陸罷工、遊行熱火朝天的時候，英國相對平靜。一場出乎意料、突然成勢的學潮至少把警察嚇了一跳。
但是，學潮對政壇的影響呢？
「水往低處流」
我在英國見過的最大規模的抗議活動要算 2003 年那一次了，百萬人上街遊行抗議入侵伊拉克。但是，布萊爾還不是照樣跟著布希派兵去了巴格達。
《獨立報》一位專欄作家說，抗議示威「幾乎從來不能達到目的」，最終的決策權由議會掌握著。真想影響政策走向，還得靠民主，靠手中的投票權。
他質問學生，你們中間有多少人大選前懶得去登記、大選日忘了去投票？
《衛報》一位評論員稱學潮是「小兒科」、「裝樣子」，最終將「一事無成」。她還形容，抗議削減開支，如同抗議水往低處流！
想讓我供你上大學？
更有人認為，抗議還會產生反作用，破壞學生在人民心目中的形像。
到英國來留學的外國學生要繳納的學費早就要比英國學生高出許多。漲價後的學費，不過也就是和一些其他發達國家持平。英國政府辯解，大學生畢業後領高薪，有些情況下薪水比不上大學的人高多了。退一步講，領不到一定薪水，不是也不用還學費嗎？
有部落格寫道，英國孩子有了星星還非要摘月亮。把學潮形容為「懶惰、自負、自我中心」的一群人拉著「教育對英國的未來至關重要」的大旗、上街訴求不從自己今後的白領工資中償還現在的學費。
同時，也有學生反思，如果希望政府供你上大學，那麼，學生就需要說服那些掏腰包的人 (納稅者) 自己值得人家多繳稅。抗議示威、特別是演變成破壞公物、暴力衝突的抗議示威，不是上策。
「為明天定調」？
也有評論人士認為學潮意義重大、影響深遠。有激進派作家寫道，學潮將「改變遊戲規則」，學生運動將成為導火線，激發更廣泛的抗議示威。
稍微溫和一點的人認為，這次學潮雖然沒有改變政策，但是至少給了政客一點顏色，讓他們今後不能為所欲為、出爾反爾。
如同當年反對伊拉克戰爭的示威，雖然沒能改變布萊爾的決定，但是，卻讓他遭受了議會中最大規模的一次反抗，布萊爾在選民中的信譽度遭到沉重打擊。
換言之，抗議並不單單是為了今天見效，也是為了給明天定調。
學潮增強了更多學生的政治意識和參與感，無疑，這也會給今後的政壇走向帶來一定影響。
歷史不能提前寫？
古今全球，學生向來是抗議示威的先鋒，是社會和政治變革的風向球。
1960 年韓國學生率先發起的抗議把李承晚總統趕下了台； 2003 年德黑蘭大學學生的示威激發了一場要求變革的運動。
但是，學生運動並不是次次都站在了「正義」的一方。中國文化大革命初期，舉著小紅寶書 (毛語錄) 造反的不也正是紅衛兵？
紅衛兵發動革命的時候，歐洲也在發生一場同樣是以青年學生為主體的變革運動。學潮狂飆所到之處，原有的倫理道德、行為準則、生活態度，價值觀念都受到了挑戰和衝擊。「 60 年代的精神」成為史書中的一筆。
後人會否記得今天的學潮？歷史，不能提前書寫。
(2010/12/15)
副欄／Lim Bun-hoa (林文華)
- 英國學潮抗議的是國家議會透過法律調漲學費，學生爭取的是學費的高低，國家思考的是納稅人該繳多少稅金供養學生。不論如何，到英國求學的外國學生要繳納的學費比英國學生要高出許多。
- 台灣學生處境大大不同，除了連年上漲的學費外，馬當局卻透過行政手段，將台灣的教育資源從學生身上剝奪出來，供養一批批來自中國的學生和師資；台灣學生面臨的是學校的階級環境，一為養尊處優遊山玩水的中國學生，一為打工求學背負債的台灣學生。
- 馬團隊荒謬施政的作為，就算大專生畢業，台灣學生未必能獲得好工作、領得保障生活的薪資。
- 從馬團隊兩年多來的施政觀察，只要透過“稅制改革”把普羅大眾的生活壓得扁扁平平，又透過法律廉價硬取土地資源轉手到富商手中，加上減輕富商稅負，就可創造少數快速賺大錢的貴族；那麼，民意就可以遠遠拋到腦後了。
- 經建會說：「國人今年全年的平均薪資將達 4 萬 4,453 元的水準，可望創下歷史新高，還比金融海嘯前平均增加 29 元。」是的，又一項馬團隊的輝煌政績，人民的平均薪水要創新高了。
- 問題是：這項人民的平均薪資，是透過少數貴族的收入以“倍數猛增”所拉出的平均值。
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